Ir trīs mācību līmeņi: imitējošs, modelējošs un bezmaksas. Atdarināšanas līmenī iesācējs novēro speciālista darbības darba vidē un mēģina tos atkārtot. Modelēšanas līmenis ietver izglītības modeļu izveidi un tipisku situāciju analīzi. Brīvajā līmenī jauns darbinieks tiek iemests ūdenī, ļaujot pieļaut kļūdas.
Instrukcijas
1. solis
Definējiet praktikanta sākuma līmeni. Cilvēki iegūst darbu no dažādas vides. Pārbaudes procesā ir jānosaka vājās vietas, kas var traucēt darbiniekam veiksmīgi veikt darba pienākumus. Izmantojiet teorētiskus jautājumus un praktiskus vingrinājumus, lai identificētu vājās vietas, kuru rezultāti parādīs, kurā virzienā vadīt apmācību.
2. solis
Uzziniet, kurš līmenis un mācīšanās metode ir vislabākā darbiniekam. Ekstravertiem patīk mācīties grupās; introverti dod priekšroku individuālai komunikācijai vai pašmācībai. Informācijas asimilācijas ātrums, ko veic studenti, ir atkarīgs no pareizās izvēles. Lai nekļūdītos, pārbaudiet personu imitējošā, modelējošā un brīvā līmenī. Jautājiet, kad darbinieks izjūt mazāk stresa un bauda mācību procesu. Izmantojiet šo līmeni kā pamatu turpmākajiem pētījumiem.
3. solis
Izveidojiet pamata mācību plānu, pamatojoties uz pirmā soļa rezultātiem.
4. solis
Virziet iesācēju ar teorētiskiem un praktiskiem vingrinājumiem. Pēc darba pamata līmenī izmantojiet divus atlikušos līmeņus, lai nostiprinātu iemācītās prasmes. Tagad darbinieks nepiedzīvos lielu stresu, jo galvenā apmācība notika ērtā vidē.
