Bērnudārza skolēna psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības parasti raksta skolotājs. Šī nepieciešamība visbiežāk rodas, ja bērns tiek nosūtīts uz medicīnisko un pedagoģisko komisiju. Dažreiz šāda īpašība ir nepieciešama, ja bērns apmeklē eksperimentālo grupu, kur tiek pārbaudīta jauna programma vai tehnika. Uzdevumu sastādīt šādu dokumentu var saņemt arī pedagoģiskās augstskolas vai koledžas students - prakses pārskatam pievienoti raksturlielumi bērniem.
Kas tam vajadzīgs
Psiholoģiskajām un pedagoģiskajām īpašībām jāsniedz maksimāla informācija par bērnu. Daļa raksturošanai nepieciešamo datu ir piezīmju grāmatiņā “Informācija par vecākiem”. Pārliecinieties, ka dati nav novecojuši. Sagatavojiet diagnostikas rezultātus dažādu veidu darbībām. Novērojiet savu bērnu spēļu un aktivitāšu laikā, redziet, kā viņš izturas sarežģītās situācijās (piemēram, konfliktu laikā un kad jums kaut kas jālūdz pieaugušajiem). Apmeklējiet bērnu mājās, uzziniet, kādos apstākļos viņš dzīvo. Paņemiet karti medicīnas kabinetā - jums ir nepieciešami antropometriskie dati, informācija par to, cik bieži bērns slimo, vai viņam ir hroniskas slimības.
Cepure
Uzrakstiet dokumenta nosaukumu - "Psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības". Zem tā norādiet, kam tas tiek sastādīts, bērnu aprūpes iestādes nosaukumu un numuru, kā arī departamenta piederību. Piemēram, šī dokumenta daļa var izskatīties šādi: "Sanktpēterburgas Petrogradskas rajona 1. bērnudārza audzēknes Marijas Ivanovas psiholoģiskās un pedagoģiskās īpašības."
Galvenā daļa
Mazliet atvelciet, uzrakstiet bērna personas datus - uzvārdu, vārdu, patronīmu, dzimšanas datumu, mājas adresi, no kura brīža apmeklējat bērnudārzu un šo grupu. Pastāstiet mums par apstākļiem, kādos bērns dzīvo, par ģimenes sastāvu, par to, vai viņa vecāki vai adoptētāji. Aprakstiet attieksmi ģimenē, kā vecāki izturas pret bērnu, vai viņus interesē viņa attīstība, vai tiek ievērota dienas kārtība. Pastāstiet mums par ģimenes finansiālo stāvokli.
Novērtējiet sava skolēna fizisko stāvokli - cik augums, svars un kustību attīstība atbilst vecumam, kura roka ir vadošā. Pastāstiet par to, cik labi veidotas kultūras un higiēnas prasmes, vai bērns spēj par sevi parūpēties, atzīmējiet vecumam atbilstību.
Analizējiet bērna datus par dažāda veida aktivitātēm - izziņas, spēles, runas utt. Informācija par to, ko pirmsskolas vecuma bērnam vajadzētu darīt noteiktā vecuma grupā, ir atrodama “Bērnudārzu izglītības programmā”. Lai to izdarītu, pietiek salīdzināt diagnostikas datus dažādās jomās ar "Programmas" prasībām. Rakstot, varat ievērot to pašu secību, kādā šajā dokumentā ir norādītas nepieciešamās zināšanas, prasmes un iemaņas.
Pēc katras sadaļas izdariet secinājumus par vecuma atbilstību. Zināšanu, spēju un prasmju līmenis var būt ne tikai standarta, bet arī paaugstināts vai pazemināts, kas jāatzīmē. Beigās uzrakstiet, kāds darbs tika veikts ar bērnu grupā un kādi rezultāti tika iegūti, kā arī pirmsskolas vecuma bērna attieksmi pret šīm aktivitātēm. Pierakstiet, kas sniedza atsauksmi. Datums un paraksts.
