Skolotāju alga ir nenoteikta kategorija. Sakarā ar izmaiņām likumdošanā par naudas uzkrāšanu skolotājiem atalgojumam piešķirto līdzekļu apjoms budžetā nav mainījies. Ir mainījusies šo līdzekļu sadalījuma pa saņēmējiem sistēma.
Instrukcijas
1. solis
Pirms izmaiņu veikšanas skolotāja alga sastāvēja no divām daļām. Pirmais ir noteikts tarifs (summa, kas tieši bija atkarīga no skolotāja kvalifikācijas, viņa darba stāža, stundu skaita mācību priekšmetā). Otra daļa ir iepriekšminētā tarifa fonds, no kura maksājumi tika veikti par ārpusstundu darbu un citām papildu slodzēm (atbildība par konkrētu kabinetu, klases vadību utt.).
2. solis
Tagad skolotāju algu maksāšanas princips ir mainījies. Un tas galvenokārt ir atkarīgs no darba intensitātes un bērnu skaita klasē. Visas cenas ir balstītas uz noteiktu tarifu likmi, kas tiek noteikta, pamatojoties uz Vienotā tarifu grafika kategorijām. To aprēķina šādi: 18 stundas nedēļā vidusskolai un vidusskolai, 20 stundas pamatskolai. Iepriekš šie rādītāji bija pietiekami, lai uzkrātu noteiktu summu. Tagad skolotājs šo summu saņem tikai tad, ja strādā ar vienādu stundu skaitu, bet papildus tiek ņemta vērā arī nodarbību noslogotība (ciematā 20 cilvēki, pilsētā 25 cilvēki). Šim līdzekļu sadalījumam būtu jānošķir aktīvi un neaktīvie skolotāji. Aktīvi cilvēki arī varēs palielināt algas, izmantojot stimulējošus maksājumus.
3. solis
Stimulējošie maksājumi jāveic no speciāli izveidota veicināšanas fonda. Tie tiek sadalīti atkarībā no darba kvalitātes kritērijiem. Katrai izglītības iestādei ir savi kritēriji. Parasti papildu ienākumi tiek uzkrāti tiem skolotājiem, kuriem ir akadēmiskais grāds, valsts apbalvojumi vai nosaukums "Goda darbinieks", "Labākais skolotājs" utt. Galvenais nosacījums ir tas, ka šie tituli viņiem jāsaņem izglītības jomā. Un, protams, skolotājam tiek maksāta papildu nauda par viņa darba rezultātiem. Tā var būt izglītības kvalitāte viņa klases skolēnu vidū, skolēnu veselības saglabāšana un pedagoģiskās jaunrades attīstība. Attiecīgi, jo vairāk skolotājs dara skolas un studentu labā, kā arī savas radošās izaugsmes labā, jo vairāk viņa alga.
4. solis
Izmantojot šādu skolotāja darba novērtēšanas shēmu, jums rūpīgi jāaplūko, kurā skolā skolotājs strādā. Piemēram, bērnu panākumi lauku skolā un bērnu elites licejā galvaspilsētā būs pavisam citi. Tas nozīmē, ka naudas sadales sistēma tiek noteikta, pamatojoties uz apgabala parametriem. Aprēķinot algas stimulējošo daļu, jāņem vērā arī pārējie kritēriji, piemēram, skolas materiālais aprīkojums, paša skolotāja un daudzu citu tehniskās iespējas.
