Pastāv viedoklis, ka trenera palīdzība veiksmīgas karjeras veidošanā ir nepieciešama speciālistiem, kuriem jau ir darba pieredze (no 1 līdz 5 gadiem), zināšanas un prasmes, bet viņi nezina, kā tos pareizi un par augstu pārdot. darba tirgū. Tas noteikti ir taisnība. Bet es uzskatu, ka par nākotnes nodarbinātību jādomā daudz agrāk, pat kā studentam.
Tas ir tad, kad jaunietis ir dinamisks, atvērts visam jaunajam, interesantajam, aizraujošajam, kad attieksmes un ierobežojošo uzskatu slodze viņu vēl nespiež, ir vērts padomāt par viņa dzīves biznesu.
Parasti absolventa darba atrašanas process ir šāds: vai nu vecāki viņu “piesaista” ar paziņu starpniecību, vai arī jaunais speciālists meklē darbu pats, bieži vien ne savā specialitātē. Dažreiz jaunajiem speciālistiem trūkst ne tikai profesionālās pieredzes, bet arī spēju analizēt darba tirgu, novērtēt uzņēmumus, atlasīt vakances un orientēties algu līmenī.
Vakardienas studenti arī nespēj izveidot objektīvu viedokli par saviem resursiem un iespējām: kāds viņus pārāk zemu novērtē, savukārt kāds, gluži pretēji, viņus pārāk augstu vērtē un ir pārsteigts, kad viņiem tiek atteikts strādāt.
Kad ir ieteicams vērsties pie karjeras trenera?
Manuprāt, ja studentam ir vēlme iegūt patiešām labu darbu un pēc tam veidot izcilu karjeru prestižā uzņēmumā vai vēlāk organizēt savu biznesu, tad šo mērķu plānošana jāsāk ar 4. vai 5. gadu. institūts.
Cilvēkam šīs ir "zelta dienas": joprojām nav bailes, iekšējas barjeras, attieksme "es nevaru", "man neizdosies" utt. Studentu daudz interesē, viņš nav noguris dzīvi, viņu neapgrūtina ģimenes un mājsaimniecības problēmas, aizdevumi, citas saistības, neierobežo grūtības ar veselību.
No otras puses, 20 - 22 gadu vecumā lielākajai daļai jauniešu joprojām nav noteikta izpratnes līmeņa, viņi nezina, kā pareizi izvirzīt mērķus un tos īstenot. Šeit viņiem palīdzēs karjeras treneris.
Kas ir karjeras koučings un kā tas darbojas?
Koučings ir trenera un klienta sadarbība, kuras laikā tiek atbrīvots pēdējā potenciāls. Tas ir process, kura mērķis ir sasniegt mērķus dažādās dzīves jomās, dodot ieguldījumu mācību un attīstības īstenošanā un tādējādi uzlabojot izglītojamā kompetenci un profesionālās prasmes. Tā ir tehnoloģija, kas pārceļ klientu no problēmas jomas uz visefektīvākā risinājuma jomu.
Karjeras koučings ir šaurāka joma, kurā treneris spēlē personīgā mentora lomu un palīdz realizēt klienta karjeras mērķus.
Viņa uzdevums ir palīdzēt klientam izlemt par ilgtermiņa karjeras plāniem - no viena līdz desmit gadiem, paplašināt redzesloku, nodrošināt pašizaugsmes rīkus, iemācīt viņiem izvirzīt mērķus un tos īstenot.
Treneris palīdz klientam objektīvi novērtēt savus resursus un kompensēt viņu trūkumu. Tāpat kopīgs darbs ar personīgo mentoru ļauj jaunietim atklāt savus talantus, spējas, tieksmes, apzināties savu unikalitāti, veidot atbildi uz jautājumu: "Kāpēc darba devējam vajadzētu jūs pieņemt darbā?"
Nav noslēpums, ka daudziem studentiem ir diezgan zema pašdisciplīna. Treneris, strādājot ar klientu, veic arī kontroles funkcijas, kas ļauj pēdējam daudz ātrāk virzīties uz izvirzīto mērķu sasniegšanu.
Sadarbojoties ar treneri, studenti iegūst šādas iespējas:
- realizēt savas vēlmes, identificēt talantus un spējas;
- veidot īstermiņa un ilgtermiņa karjeras mērķus;
- izstrādā pakāpenisku plānu to īstenošanai;
- apgūt nepieciešamo pieredzi un zināšanas vēlamajā specialitātē, vēl studējot universitātē;
- iegūt konkurences priekšrocības salīdzinājumā ar citiem pretendentiem - absolventiem reālas darba pieredzes veidā,
- pozitīvi ieteikumi, iegūtās prasmes;
- iemācīties analizēt darba tirgu un pareizi sevi pozicionēt;
- uzzināt nodarbinātības procesa "slazdus" un "slazdus";
- paplašināt savu redzesloku, iemācīties domāt "plaši un valstiski";
- apzināties pašdisciplīnas un paškontroles nozīmi, iegūstiet rīkus, kā šīs prasmes veidot savā personībā;
- iemācieties uzņemties atbildību par savu dzīvi un visu, kas tajā notiek.
Noslēgumā es vēlētos pievienot sekojošo: jo agrāk tiek atklātas bērna, pusaudža, studenta tieksmes un talanti, jo lielāka iespējamība, ka viņš sasniegs ievērojamus rezultātus gan savā karjerā, gan dzīvē. Vai zināt, ka vairāk nekā 40 gadu darba pieredzes laikā mēs pavadām 74 880 stundas no savas dzīves? Tas ir ļoti, ļoti daudz! Ja mēs darām to, kas mums patīk, kas notiek, kas mums patīk, ir laime, vai ne?
Esmu pārliecināts, ka katrs vecāks patiesi vēlas redzēt savu bērnu laimīgu, jums tas vienkārši ir jāatļauj, neuzspiežot savas idejas un attieksmi, neievadot tos personiskās pārliecības ietvarā.
Nav iespējams iemācīties lidot, nemēģinot roku, bet tikai vērojot, kā citi klapē spārnus! Lidot, nezinot, kur un kāpēc, ir neefektīva!
Tagad, izmantojot visplašākā informācijas lauka iespējas, vispār nav bijis grūti veikt pašdiagnostiku un noteikt, kurā darbības jomā jums vajadzētu parādīt sevi, kur jūs varat sasniegt maksimālus panākumus, saņemot ne tikai labu algu un sociālā pakete, bet arī patiess prieks no darba!
Elena Triguba
