Bieži vien skolu skolotāji sūdzas, ka viņus apgrūtina ne tikai pats pedagoģiskais darbs, bet arī daudzu plānu, metodisko ieteikumu, rokasgrāmatu, atskaišu sagatavošana par veiktajām darbībām. Pēdējais skolotājiem parasti šķiet visgrūtākais uzdevums, jo tas paredz prasmju un iemaņu klātbūtni, kas tālu pārsniedz konkrēta priekšmeta zināšanas.
Instrukcijas
1. solis
Vispirms izdomāsim, kas ir ziņojums. Ziņojums ir dokuments, kurā ir dati par paveikto darbu: tajā aprakstītas mācībspēku problēmas, to risināšanas process un, protams, paveiktā darba rezultāti.
2. solis
Ir divu veidu ziņojumi: pirmais ir starpposma, otrais ir galīgs. Kas attiecas uz starpposma pārskatiem, tajos ir iekļauti individuāli rezultāti, kas norādīti plānā, darba posmi. Starpposma pārskatā, pirmkārt, jāiekļauj vispārīga informācija par skolu (izglītības iestādi), rajona (reģiona) nosaukums, izglītības iestādes nosaukums, tālrunis, adrese, e-pasts - visa nepieciešamā kontaktinformācija, kā arī informācija par zinātnisko un administratīvo vadību …
3. solis
Tūlītējs ziņojuma saturs atklāj darba tēmu, tā mērķus, norāda konkrēto posma nosaukumu, proti, atklāj, vai šī vai tā izvirzītā problēma atrodas projektēšanas, izpildes vai vispārināšanas stadijā.
4. solis
Ziņojuma autoriem vajadzētu arī izklāstīt visu posmu galvenos uzdevumus un īsi aprakstīt paveiktā darba rezultātus. Neaizmirstiet, ka ziņojumā jāpiemin normatīvie juridiskie, izglītības un programmatiskie un (vai) zinātniskie un metodiskie dokumenti, metodiskās rokasgrāmatas, raksti un pārskati.
5. solis
Otrais atskaites apakštips ir galīgais (galīgais) ziņojums, tas pabeidz visu eksperimentālo darbu ciklu. Galīgā ziņojuma struktūra var nebūt tik skaidra kā starpposma ziņojuma struktūra, un tas ir diezgan loģiski, jo tam vajadzētu tieši izrietēt no veiktā darba, tāpēc tas ir tieši atkarīgs no tā, nevis no kādām abstraktām esošajām normām. Ja izglītības eksperiments izglītības iestādē bija skaidri plānots un tā īstenošanai tika veikts reāls darbs, tad ziņojuma rakstīšana nedrīkst būt sarežģīta. Šī ir aktivitāte, kas ietver radošuma elementu, sagādājot prieku no augsto darba rezultātu realizēšanas.
6. solis
Ziņojumā izvirzītā problēma būtu pilnībā jāatklāj, taču tajā pašā laikā informācijai par tās risināšanas veidiem nevajadzētu būt liekai. Nav jēgas mēģināt palielināt ziņojuma apjomu, izmantojot sinonīmus, viendabīgus teikuma locekļus, vienas un tās pašas informācijas atkārtojumus. Saprātīgas pietiekamības principam, ko definē nekas cits kā pētniecības problēma, ir jāveido atskaites rakstīšanas pamatā.
7. solis
Darba apjomam ir noteikts vidējais aritmētiskais: starpposma pārskatiem 8-10 lappuses (standarta 14 fonts ar pusotru atstarpi), gala atskaites apjoms var sasniegt 100 lappuses.
8. solis
Ziņojuma galvenajās sadaļās ir titullapa, izpildītāju saraksts, kopsavilkums, kopsavilkums, pamattermini un definīcijas, nepieciešamie apzīmējumi un saīsinājumu saraksts. Turpmāk, tāpat kā jebkurā literārā darbā, ir trīs daļu struktūra: ievads, galvenā daļa, secinājums.
9. solis
Ziņojuma beigās jābūt atsauču sarakstam un, vēlams, pielikumiem. Mūsdienu pārskatos papildus uzskaitītajiem vienumiem bieži ir prezentācija.
