Vai neesat pārliecināts, ar ko sākt uzdevuma aprakstu? Neuztraucieties un nepaniciet. Jums palīdzēs problēmu risināšanas posmi, to klasifikācija, lai būtu vieglāk orientēties, un, pats galvenais, jebkura uzdevuma apraksta struktūra.
Instrukcijas
1. solis
Uzdevums ir garīgās darbības objekts, kas satur kādas praktiskas transformācijas prasības vai atbildi uz teorētisku jautājumu, veicot meklēšanu. Tāpēc, pirmkārt, problēmā jāatrod nosacījums, kas ļauj atklāt saistības (attiecības) starp tās zināmiem un nezināmiem elementiem.
2. solis
Pēc tam apsveriet problēmas struktūru. Tas ir sadalīts nosacījumā, pamatojumā, lēmumā un secinājumā. Problēmas izklāsts parasti norāda priekšmeta apgabalu (objektus) un attiecības starp tiem. Aprakstā tas ir pamats. Tālāk jums jāpamato teorija, kas tiek izmantota problēmā. Un visbeidzot, jums ir jākonkretizē nezināmie komponenti, tas ir, jāparāda, kas jāatrod, jāpārbauda vai jāpierāda.
3. solis
Jums jādefinē uzdevuma veids. To var saistīt ar algebru, fiziku, ģeometriju, ekonomiku utt. Skolas kursā galvenokārt tiek pētīti sižeta uzdevumi. Ja jums jāapraksta līdzīga problēma, jums jāsaprot, ka šāda veida problēmas apraksta noteiktu sižetu. Studējot matemātiku, sižeta problēmas ir visizplatītākās. Izcelt tipoloģiju atbilstoši sižetam: uzdevumi kustībai, pirkumiem, darbam, ražas novākšanai utt. Tos apraksta tāpat kā parastos, skaitļu vietā tiek iesaistīti tikai cita veida objekti.
4. solis
Pēc paveiktā darba jums vienkārši jāsaliek viss materiāls. Un pēdējais, kas jādara, ir skaidri formulēt jautājumu par problēmas stāvokli, kam nepieciešama galvenā atbilde, lai skolēns, to meklējot, nerastos grūtības to atrisināt.
